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      家長聯系制度


        2015-08-01


        為落實好全市教育系統關于開展“雙創”各項工作要求,營造全校良好的“雙創”工作氛圍,進一步抓好家長聯系制度的落實。學生教育是一項十分繁重、復雜、艱難的工作。只靠學校對學生的教育是不夠的,在教育學生過程中,必須充分重視與家長和社會的聯系,組成統一的教育力量,取得一致的要求。為此,特制定本制度。

        一、做好家訪和家長通信聯系工作

        1、家訪內容:了解學生家庭情況(家長職業、文化教育、家庭成員、經濟狀況、居住條件、學習環境、學生家務勞動負擔、業余愛好及睦鄰關系等);聽取家長對學校教育的意見和要求,向家長匯報學生動態、班級情況、作業負擔等;對某個學生深入地了解一方面,解決一、二個問題。

        2、新班主任上任時要及時了解學生情況,對有特殊情況的學生做到心中有數,有的放矢在實施教育。班主任在學生發生較大問題時要及時與家長取得聯系,交換意見。

        3、學生有以下情況必須進行家訪或通訊聯系。

        (1)嚴重違紀(如頂撞教師、曠課、作弊、受處分等)

        (2)學習或紀律有明顯退步情況。

        (3)差生取得較大進步者。

        (4)期末考試前一個月對學習成績差的學生須及時提醒家長。

        (5)學生有可能退學者,要提前與家長取得聯系。

        (6)住校生有夜不歸宿現象者,要及時與家長取得聯系。

        (7)住校生學期中途請假回家者,須與家長取得聯系。

        4、家訪前做好充分準備,講究家訪方式,注重家訪效果,讓學生和家長感到是對學生的關心愛護,并非登門告狀,以利工作。

        二、定期召開家長座談會

        1、新生開學之初召開家長座談會,介紹學校學生管理情況,取得家長對學校工作的積極運行和配合。

        2、期中考試過后要召開家長座談會,介紹學生學習情況和學校情況。外地學生要給學生寄發學生成績單,介紹學習、紀律及其它情況。

        3、家長會前要充分做好準備工作,使家長在座談會之后有較大收獲,比較滿意。

        三、重視“學生手冊”這一與家長聯系渠道。

        要認真、如實、完整地填寫“學生手冊”,并認真研究學生家長意見。

        四、給學生家長的一封信。

        新生錄取后,隨入學通知書寄發“給學生家長的一封信”介紹學校情況,寄發“管理制度摘抄”,以利家長配合學校工作。